Linguistic relativity inforeing language teaching: A didactie ’ proposal J.A.G. ARDILA

El método comunicativo en la enseñanza de lenguas extranjeras ha propicia-do la adecuación de las perspectivas lingúístieas ontogenéticas e históricas a la metodología seguida en el diseño de currículos a todos los niveles, especial-mente el universitario. Por ello, el componente cultural, que es inherente a toda lengua, ha adquirido en las pasadas décadas una relevancia antes desconocida. Si bien se Itan incluidoen los planes de estudio asignaturas de cultura>’, en algu-nos casos, como el británico, la obligatoriedad de una estancia mínima de un curso académico en el extranjero, las clases de lenguas extranjeras a todos los niveles continúan, las más de las veces, sin prestar atención a las características culturales intrínsecas a palabras y expresiones. El presente ensayo propone la aplicación del concepto de relatividad lingilística de Whorf y Sapir a la ense-ñanza dc lenguas extranjeras para, de ese modo, ofrecer al estudiante una pers-pectiva cultural. PALABRAS CL4VE: Relatividad linguistica, realidad cultural, metodología, tnetodo comunicativo. The communicative method in foreign language teaching Itas caused the bias employed in curriculum design —particular» ’ in Itigher education — to borrow from ontogenetical and linguodevelopmental viewpoints. Therefore, 43 J.A.G. Ardila Littguistic relativitv infóreing languagé- teaching... cultural elernents, wbicb are inherent to language, Itave in tIte past two decades gained a brand-new importance. While classes of culture and a one-year foreiga study —in sorne instances like British higIter education — have been made mandator>’, foreign language classes at alí levels continue, generalí> ’ speaking, to neglect the cultural characteristies of words and idioms. The aim of this article is to apply Wborf and Sapir’s concept of linguistie relativity to foreign language teaching in order to present the student with a cultural perspective. KEY WORDS: Linguistic relativity, cultural reality methodologv, comunicative method