La oralidad: propuestas en la LoGSE y la LoE y su enseñanza

en el currículo actual de la ESo orality: proposals in the LoGSE and the LoE for its teaching in the current curriculum for compulsory secondary education ginés lozano jaén lucía valeRo ciFuentes Universidad de Murcia Resumen: El siguiente trabajo plantea la necesidad de fomentar en clase el interés del uso de la lengua oral, tan olvidado durante dé-cadas. El Marco europeo de referencias para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación, el informe PISa, y el proyecto DeSeCo demandan un cambio considera-ble en la enseñanza y aprendizaje de la lengua oral. El avance significativo de la expresión oral en la actualidad se com-prueba en la comparación de los propios contenidos de la LoGSE y de la LoE que desarrolla esta habilidad para capacitar al alumnado en el aprendizaje de la lengua desde todos los ámbitos posibles. Sin el desarrollo de la competencia comunicati-va, hubiera sido imposible que la lengua oral hubiera adquirido la importancia que hoy en día posee. Palabras clave: Marco europeo de referencias para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y eva