Add to ORKGEvaluación basada en las necesidades de alumnos en los que se suponen altas capacidades intelectuales y/o un trastorno del espectro autista: el diseño de una heurístic
La evaluación del alumnado se centra principalmente en asignar calificaciones en las diferentes asig...
Evaluar algo es colocarlo frente a un espejo. Lo único que puede ser espejo de los actos humanos es ...
Los alumnos con dificultades específicas de aprendizaje constituyen un grupo muy heterogéneo de alum...
Aprobar las pautas de evaluación y promoción de alumnos de Departamentos de Aplicación de establecim...
La evaluación es un proceso que se pone en marcha junto con el inicio de la vida escolar y continúa ...
La evaluación de la docencia es un proceso necesario para la mejora de la calidad de la Enseñanza Un...
Los alumnos y los profesores como evaluadores. Aplicación a la calificación de presentaciones orales...
Existe una versión en euskera, con el título "Ikasle etorri berriaren hasierako ebaluazioa"Se ofrece...
No es posible valorar la competencia de aprender a aprender directamente; sin embargo, podemos infer...
Ya he insistido en que el punto de mira de los estudiantes es siempre la evaluación. Suelen estudiar...
El presente trabajo plantea la identificación de los factores a mejorar en la evaluación del alumnad...
En las aulas se encuentran niños de altas capacidades que no han sido diagnosticados y por lo tanto ...
El objetivo fundamental de este proyecto es aprovechar un dispositivo que posee prácticamente el 100...
En este trabajo se presenta un estudio de la evaluación y su implicación en el proceso de aprendizaj...
El objetivo de este artículo es señalar las etapas de un proceso de evaluación de la calidad y anali...
La evaluación del alumnado se centra principalmente en asignar calificaciones en las diferentes asig...
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