Een tijd-(en grenze)loze manier van onderwijs: Pedagogical Patterns

Elke ervaren softwareontwikkelaar kent design patterns. In het gelijknamige boek, welke in 1995 is verschenen, heeft de zogenaamde Gang of Four (GoF) 23 patterns verzameld die helpen bij het oplossen van ontwerpproblemen in objectgeoriënteerde systemen [10]. Dit heeft niet alleen tot de kwaliteitsverbetering van de systemen bijgedragen, maar bijvoorbeeld ook de communicatie tussen ontwikkelaars vergemakkelijkt. Minder bekend is dat deze manier van kennis delen – het publiceren in patterns – ook op andere disciplines dan alleen softwareontwikkeling succesvol wordt toegepast. Een van deze disciplines is pedagogiek. Dit artikel laat zien wat pedagogical patterns zijn, hoe deze kunnen worden toegepast en welke andere soorten patterns in het onderwijs een rol kunnen spelen. Daartoe wordt in het volgende hoofdstuk toegelicht wat een pattern is en welke eigenschappen patterns hebben. Daarna wordt het Pedagogical Patterns Project gepresenteerd, wat een van de bronnen van pedagogical patterns is. Aansluitend worden een aantal voorbeelden beschreven, hierbij komt ook direct aan bod hoe deze patterns kunnen worden toegepast. Om te laten zien dat het verzamelen van patterns een voortdurend proces is, beschrijft de auteur in het volgende hoofdstuk een nieuw pattern. Tenslott